3.+Autoestima

Puede definirse la autoestima como el sentimiento de aceptación y aprecio hacia uno mismo, que va unido al sentimiento de competencia y valía personal. El concepto que tenemos de nosotros mismos no es algo heredado, sino aprendido de nuestro alrededor, mediante la valoración que hacemos de nuestro comportamiento y de la asimilación e interiorización de la opinión de los demás respecto a nosotros. La importancia de la autoestima radica en que nos impulsa a actuar, a seguir adelante y nos motiva para perseguir nuestros objetivos. Las personas con alta autoestima se caracterizan por lo siguiente: Cuando tienes una autoestima alta, te sientes bien contigo mismo; sientes que estás al mando de tu vida y eres flexible e ingenioso; disfrutas con los desafíos que la vida te presenta; siempre estás preparado para abordar la vida de frente; te sientes poderoso y creativo y sabes como " hacer que sucedan cosas " en tu vida. Por el contrario, **las personas con una baja autoestima:** ** ¿CÓMO MEJORAR LA AUTOESTIMA? **  Es necesario conocer cómo funcionamos, es decir, cuáles son nuestras fortalezas y aspectos positivos y cuáles son nuestras limitaciones. A partir de esta valoración, decidiremos qué aspectos deseamos mejorar y cuáles reforzaremos. El plan de acción para cambiar determinadas características debe ser realista y alcanzable en el tiempo (por ejemplo, la edad que tenemos es inamovible, la altura es otro factor poco variable a determinadas edades, etc.). Es decir, tenemos características que tendremos que aceptar y con las que convivir, intentando sacar partido y ver su aspecto positivo. ** Veamos quince claves para mejorar la autoestima: ** ** AUTOCONCEPTO (Una parte importante de la autoestima) ** ¿Qué es el autoconcepto?. Es el concepto que tenemos de nosotros mismos. ¿De qué depende?. En nuestro autoconcepto intervienen varios componentes que están interrelacionados entre sí: la variación de uno, afecta a los otros (por ejemplo, si pienso que soy torpe, me siento mal, por tanto hago actividades negativas y no soluciono el problema). ** Los factores que determinan el autoconcepto son los siguientes: ** ** AUTOESTIMA PRECISA ** Ya sabemos que la autoestima es uno de los factores más relevantes para el bienestar personal y una clave para relacionarnos con el entorno de una forma satisfactoria. Si nuestra tendencia es a sobrevalorar las dificultades o defectos sin valorar las propias capacidades o posibilidades, la suma global (la percepción de uno mismo) hace que nos sintamos insatisfechos. Si esta forma de pensar está generalizada, nuestras actuaciones van a estar sesgadas o actuaremos con temor y hay más posibilidades que los fallos se repitan en el futuro. También podemos tener un pensamiento distorsionado en el sentido contrario, si lo que tenemos es un sentimiento exagerado de autoestima, nos puede crear problemas, lo cual ocasionará que no podamos resolver los problemas de forma adecuada. ** Aceptación de límites y capacidades ** En esta sociedad se nos pide que seamos perfectos, ¡Los mejores!; esto choca frontalmente con nuestra vivencia. Lo adecuado es en sentir una parte de nosotros como maravillosa, aquella que se refiere a nuestras capacidades. Somos buenos para unas cosas, tenemos cualidades que ponemos o no en práctica, hemos conseguido cosas, etc. La otra parte de nosotros alberga los límites. Si a veces somos odiosos, nos enfadamos, somos débiles o miedosos, no sabemos qué hacer, e incluso nos equivocamos. La parte de los límites es la que intentamos esconder, la que nos avergüenza de nosotros mismos. Ponemos tanta atención en nuestros defectos que no hacemos sino hacerlos más presentes y empeorar las cosas, por no aceptarlos, cambiar o salir de ellos. Toda esta energía puesta en los límites nos impide desarrollar las capacidades y superarnos. Necesitamos aceptarnos como un todo, con límites y capacidades. Querernos sin condiciones. Sólo así sentiremos el aumento de la autoestima. Necesitamos estimar lo mejor de nosotros y lo menos bueno.
 * LA AUTOESTIMA ||   ||   ||
 * Superan sus problemas o dificultades personales.
 * Afianzan su personalidad.
 * Favorecen su creatividad.
 * Son más independientes.
 * Tienen más facilidad a la hora de tener relaciones interpersonales.
 * - ||  Falta de credibilidad en sí mismo, inseguridad.  ||
 * - ||  Atribuir a causas internas las dificultades, incrementando las justificaciones personales.  ||
 * - ||  Desciende el rendimiento.  ||
 * - ||  No se alcanzan las metas propuestas.  ||
 * - ||  Falta de habilidades sociales adecuadas para resolver situaciones conflictivas (personas sumisas o muy agresivas).  ||
 * - ||  No se realizan críticas constructivas y positivas.  ||
 * - ||  Sentimiento de culpabilidad.  ||
 * - ||  Incremento de los temores y del rechazo social, y, por lo tanto, inhibición para participar activamente en las situaciones.  ||
 * 1. ||  No idealizar a los demás.  ||
 * 2. ||  Evaluar las cualidades y defectos.  ||
 * 3. ||  Cambiar lo que no guste.  ||
 * 4. ||  Controlar los pensamientos.  ||
 * 5. ||  No buscar la aprobación de los demás.  ||
 * 6. ||  Tomar las riendas de la propia vida.  ||
 * 7. ||  Afrontar los problemas sin demora.  ||
 * 8. ||  Aprender de los errores.  ||
 * 9. ||  Practicar nuevos comportamientos.  ||
 * 10. ||  No exigirse demasiado.  ||
 * 11. ||  Darse permisos.  ||
 * 12. ||  Aceptar el propio cuerpo.  ||
 * 13. ||  Cuidar la salud.  ||
 * 14. ||  Disfrutar del presente.  ||
 * 15. ||  Ser independientes.  ||
 * - || ** Nivel cognitivo - intelectual: ** constituye las ideas, opiniones, creencias, percepciones y el procesamiento de la información exterior. Basamos nuestro autoconcepto en experiencias pasadas, creencias y convencimiento sobre nuestra persona.  ||
 * - || ** Nivel emocional afectivo: ** es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Implica un sentimiento de lo agradable o desagradable que vemos en nosotros.  ||
 * - || ** Nivel conductual: ** es la decisión de actuar, de llevar a la práctica un comportamiento consecuente.  ||
 * * ||  La actitud o motivación: es la tendencia a reaccionar frente a una situación tras evaluarla positiva o negativa. Es la causa que impulsa a actuar, por tanto, será importante plantearse los porqués de nuestras acciones, para no dejarnos llevar simplemente por la inercia o la ansiedad.  ||
 * * ||  El esquema corporal: supone la idea que tenemos de nuestro cuerpo a partir de las sensaciones y estímulos. Esta imagen está muy relacionada e influenciada por las relaciones sociales, las modas, complejos o sentimientos hacia nosotros mismos.  ||
 * * ||  Las aptitudes: son las capacidades que posee una persona para realizar algo adecuadamente (inteligencia, razonamiento, habilidades, etc.).  ||
 * * ||  Valoración externa: es la consideración o apreciación que hacen las demás personas sobre nosotros. Son los refuerzos sociales, halagos, contacto físico, expresiones gestuales, reconocimiento social, etc.  ||